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摘要:
新教师的困惑:在带领小班幼儿做早操时,我发现幼儿虽然兴致很高,也会跟着音乐一起唱歌,但总是记不住动作,一些幼儿的动作离标准动作相差甚远。虽然我反复在前面做示范,也不断提醒幼儿注意动作,但都没有成效。我该怎样引导小班幼儿尽可能做出标准的早操动作,从而达到锻炼的效果呢?
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文献信息
篇名 早操示范应该怎么做?
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 教师 早操
年,卷(期) dfwwbyyjy_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 TU
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐婧 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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教师
早操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
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