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摘要:
美国外语教学“5C”标准是近年来二语习得领域的重要研究成果,对于我省新晋本科院校大学英语教学改革有着重要的指导作用.新晋本科院校应迎合高校教育改革趋向,培养应用型外语人才,同时优化大学英语课程设置,还原外语工具属性,构建多元化、个性化的大学英语教学体系.
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学科内容
大学英语
教学改革
略论大学本科英语教学改革
本科
英语
教学
改革
意义
思路
高考英语改革语境下的大学英语教学改革
高考英语
大学英语
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国“5C”标准下的大学英语教学改革——以山西新晋本科院校为例
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 新晋本科院校 “5C”标准 大学英语教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 高教和职成教教学研究
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 师锐敏 晋中学院外国语学院 11 5 1.0 1.0
2 宋志宇 晋中学院外国语学院 8 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新晋本科院校
“5C”标准
大学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
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29
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