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摘要:
新的机械制图教学模式下,项目实践和自主学习成为课程的两条主要教学途径.介绍了新教学模式下装配图项目实践的目的、实践方案及实施方法,在教学的过程中,知识掌握与技能培养并重,解决问题能力与综合素质提高并重,通过精心策划的装配图项目实践,给学生遇见问题和解决问题的机会,培养学生综合能力,实现课程目标.实践证明该方法能有效地激发学生的学习积极性,培养了学生的工程意识和团队合作精神,取得了较好的教学效果.
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课程改革
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文献信息
篇名 “机械制图”课程装配图项目的实践
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 机械制图 装配图 项目实践 课程改革
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 实习与实训
研究方向 页码范围 167-170
页数 4页 分类号 TB23|G642
字数 4261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.04.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丹虹 大连理工大学机械学院 37 295 10.0 15.0
2 陈霞 大连理工大学机械学院 3 20 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
机械制图
装配图
项目实践
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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