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摘要:
在教育教学体系中处理好理论与实践、知识与能力、创新素质培养的问题,是当前中国工程教育需要着力解决的问题.依托行业建立产学研合作教育,是提高学生工程实践能力的必由之路.为此开展了积极有效的探索,构建了课内外一体循序递进的工程实践教学体系,探索总结出工科大学生工程实践能力培养的有效途径,将工程实践活动纳入学生第二课堂形成“四维度塔式结构”体系,大大提高了学生企业工程实践的参与度,工程实践能力普遍得到提高.
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文献信息
篇名 构建产学研教育平台提升工程实践能力
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 工程教育 行业 产学研 工程实践 人才培养
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 实习与实训
研究方向 页码范围 163-166,170
页数 5页 分类号 G648.4
字数 6520字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.04.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张磊 天津城建大学材料科学与工程学院 55 177 7.0 10.0
2 雅菁 天津城建大学材料科学与工程学院 7 12 2.0 3.0
3 刘志锋 天津城建大学材料科学与工程学院 12 13 2.0 3.0
4 赵巍 天津城建大学材料科学与工程学院 4 2 1.0 1.0
5 辛颖 天津城建大学材料科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
6 王津 天津城建大学材料科学与工程学院 3 1 1.0 1.0
7 王欣 天津城建大学材料科学与工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育
行业
产学研
工程实践
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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