比较式阅读与高中语文教学

• 作者: 陈勤
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 语文阅读课 比较式 知识量 分析能力 表达手法 思想感情 学习效果
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文阅读课上，教师除了带领学生理解文意与吸纳知识外，还需要培养学生的文本分析能力。比较式阅读不只是简单对比两篇以上的文章，在整合讨论文章的异同时，还需要对思想感情与表达手法等做进一步的分析。在教学中，学生只有将已经学到的知识与新知识进行融合，才能够提高学习效果。当知识量得到一定的积累后，教学目标也能够得到有效的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勤		12	23	3.0	4.0