浅谈学生自主评改作文

• 作者: 金亚萍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

长期以来,作文教学的现状是:教师出作文题让学生做作文,学生做完作文教师进行评改,在这样的教学模式下,学生只有做的责任和义务,只要写完作文便算完成了任务,至于写的好与坏,则是老师说了算.于是乎,学生每周辛辛苦苦地写作文、周记,每天坚持写日记;教师兢兢业业地进行批改,不厌其烦,眉批、面批、总评,不亦乐乎.但是,残酷的现实却是,作文本下发到学生手中,绝大多数学生只看分数与评语,很少有学生再回过头去看自己写的作文是不是像老师评语里面所写的那样.更为残酷的是,学生经过了多年的作文,经过了多年的写作训练,到头来,依然写不出一篇像样的作文来.

作者信息

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1	金亚萍		2	0	0.0	0.0