基于模拟病房的情境式模拟用药演练实施效果评价

• 作者: 任亚丽 吴伟 袁俐 陈云
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理药物学 模拟病房 情境教学 核心能力 模拟用药演练
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1646-1647
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.13.034

摘要

[目的]探讨基于模拟病房的情境式模拟用药演练在护理专业《护理药物学》课程教学中的应用与效果评价。[方法]传统教学法为对照组，以情境式教学法为观察组，编写模拟用药演练实训教材并进行课堂实训，通过问卷调查对课堂满意度及学生核心能力进行评价。[结果]通过模拟病房进行情境式模拟用药演练，学生的课堂满意度较高，学生的核心能力均有显著提高(P<0.01)。[结论]依托模拟病房，在《护理药物学》实训教学中实施用药情境演练贴近护生工作情境，从药、用药、用药指导3个层次逐步引导学生独立思考，学以致用，提高学生核心竞争力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云		31	30	3.0	5.0
2	吴伟		16	15	2.0	2.0
3	袁俐		15	46	3.0	6.0
4	任亚丽		14	41	4.0	6.0