探究性阅读教学特征研究

• 作者: 徐蕾
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读 教学特征 教学过程 高中语文 阅读材料 参考答案 标准答案 主体认知
• 年，卷（期）: ywtdb_2016,（5）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

高中语文教学过程中，学生常对阅读材料提不起兴趣，对文本的解读出现这样或者那样的偏差，随后被动地接受教师的标准答案或参考答案。教师有时也会不自觉地忽略学生的主体认知，对塑造学生审美情操和健全人格不够重视，导致学生语文素养低下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蕾		8	0	0.0	0.0