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摘要:
结合教学实践,分析在教学前用微信调查学情,在课堂上用微信对学生激励评价、在课后用微信促进家校沟通等教学实例,探究借助微信辅助教学的策略.指出学生的学习兴趣是影响教学效果的和学习成绩的关键因素,教师巧妙利用微信这一通讯手段,可以提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,提高英语教学的有效性.
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文献信息
篇名 利用微信平台提高学生英语学习兴趣的策略探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 微信平台 家校合作 激发兴趣
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 专题·高效课堂
研究方向 页码范围 82-83,90
页数 3页 分类号
字数 3186字 语种 中文
DOI
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微信平台
家校合作
激发兴趣
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期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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