巧抓读写结合 提升习作素养

• 作者: 陈宏斌
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语言文字 读写结合 语文素养
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 59,61
• 页数: 2页
• 分类号: G62.2
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要关注语言文字的运用,突出实践性、综合性特点,设计相关读写训练,使阅读、写作、思维训练融为一体,切实提升学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏斌		1	3	1.0	1.0