作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“暖课”是正式上课前的必要过渡,是高效课堂不可或缺的重要前提,它让课堂与生活联系更加紧密,让地理课堂的内涵和外延都大为扩展.本文着重从课堂实践层面探讨“暖课”的内涵及实践意义.
推荐文章
中学地理课堂教学导课十六法
中学地理
课堂教学
导课方法
追求简约高效的地理课堂教学
地理课堂
教学目标
教学资源
教学语言
中学地理课堂教学导课十六法
中学地理
课堂教学
导课方法
基于微课的高中地理课堂教学效果研究策略
微课
高中地理
教学效果
不足
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于高效地理课堂教学的“暖课”策略
来源期刊 地理教育 学科
关键词 高效课堂 地理教学 暖课 策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 2857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄永坤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
地理教学
暖课
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
论文1v1指导