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摘要:
<正>郑立平老师说:"当班主任,我们有那么多机会可以思考、创新。"他一直致力于班集体建设与管理的思考与创新,日久天长,他就有了"把班级还给学生"的底气。《把班级还给学生》的第一章先从自我管理的创新艺术谈起,现身说法提醒教师,真正的成长源于内心的自我觉醒和自我规划。郑老师提醒我们这样叩问自己:"我现在是一个什么样的教师?我要成为一个什么样的教师?我怎样才能成为这样的教师?我是否在不断地设计着自己的教育理想?我是否在不懈地追求着一种自我的完善?我一生的教育生涯如何度
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文献信息
篇名 凭借什么把班级还给学生
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班集体建设 教育理想 自我规划 师说 郑立
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-
页数 1页 分类号 G625.1
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1 戴荔 山东省曲阜市济宁学院第二附属小学 16 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班集体建设
教育理想
自我规划
师说
郑立
研究起点
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期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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