整合式教学模式在某军医大学健康教育学任职培训中的实践

• 作者: 张玲 林辉 石凯 谢莎丽
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 任职培训 整合式教学 医学院校 军队
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: R193.8
• 字数: 4850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13723/j.yxysh.2016.12.031

摘要

军队健康教育学任职培训强调在教学中贯穿素质教育和创新思维,尊重学员的主体地位,坚持以人为本、以学员为主体,将传授知识、培养能力和提高素质融为一体.但是目前传统的灌输式教学方法难以实现岗位任职能力培养的要求,为此,某军医大学通过课程改革,整合教学内容、教学方法和手段,优化教员与学员考评方法,探索适用于军队院校任职教育培训健康教育学课程的整合式教学模式.该教学模式能有效提升学员学习兴趣,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢莎丽	第三军医大学军事预防医学院健康教育学教研室	45	296	9.0	14.0
2	张玲	第三军医大学军事预防医学院健康教育学教研室	113	736	13.0	20.0
3	石凯	第三军医大学军事预防医学院健康教育学教研室	52	380	10.0	17.0
4	林辉	第三军医大学军事预防医学院热带医学研究所	54	374	10.0	16.0