校园STEM教育与创客教育的思考

• 作者: 韩靖轩
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: STEM教育 创客教育
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 小学创客教育的探索
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2687字
• 语种: 中文

摘要

STEM教育主要培养学生主动求知的精神,在小学阶段主要培养学生解决问题和自主交流的一种能力,从被动学习到主动求索.创客教育培养学生创新能力.通过“创客”活动和课程,学生可以接触最前沿的技术,并将想法动手实现.在碰撞、分享的自主、开放氛围中,学生的想象力被激发、创新能力得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩靖轩		1	7	1.0	1.0