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摘要:
目前各级教研室都以'管理、研究、指导、服务'为指导思想,事实上各地区教研室对其解读也是不尽相同的。我们结合本区域特点,积极转变教科研方式,在工作方式上坚持四个结合,在研究视角上实现四个转型,在工作重点上着力四项行动,在教研机制上推行四个创新,真正做到为行政决策,为学校服务,为教师专业成长服务,为教育发展提供强大高效的推动力。
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文献信息
篇名 区域教科研方式转型的行动实践
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 区域 教科研方式 转型 教研机制
年,卷(期) xzx_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-91
页数 5页 分类号 G526.3
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1 薛辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域
教科研方式
转型
教研机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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