多措并举,让信息技术课堂绿树长

• 作者: 毛勇敏
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 生活实际 动手能力 兴趣 比赛
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术课程早已被纳入中学必修课程之中。由于中学阶段的教育目标及侧重点不同,信息技术课堂教育的效果在不同地区、不同学校不尽相同,这就更加要求信息技术教师在课堂教学上提高效率,注重培养。然而,我们在教学中发现学生起初对信息技术课挺喜欢,但根据不同主题的内容,不同难度的知识等情况,学生开始有厌学情绪。在教学过程中认识到,要让学生长期爱学信息技术课,学好信息技术课,关键在于培养学生学习信息技术课的兴趣。笔者就培养学生学习兴趣整理了几点具体做法。

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