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发挥人大在信访中的法治引领作用
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摘要：
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在探究性学习中如何发挥教师的引领作用
历史与社会
探究式学习
教师
引领作用
在探究性学习中如何发挥教师的引领作用
历史与社会
探究式学习
教师
引领作用
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期刊影响力
公民导刊
主办单位：
重庆市人大常委会办公厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-4037
CN：
50-1004/D
开本：
大16开
出版地：
重庆市渝中区人和街15号星都大夏13楼
邮发代号：
78-156
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
4838
总下载数（次）
3
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