南京市智障儿童绘画教育教学现状调查

• 作者: 任丹丹
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 智障儿童 绘画教育 教育现状调查 改革措施
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G76

摘要

以南京市部分培智学校作为研究对象,通过问卷调查和深入访谈等研究方法对南京市智障儿童绘画教育教学方法、内容及现状进行研究,根据研究与分析,提出智障儿童绘画教育教学的改革与措施,促进其可持续发展。在如何使智障儿童绘画教育可持续发展的基础上,提出了相应的对策。比如智障儿童美术学校等一些教育机构,要建立统一的师资培训机制,提高教师的职业水平。同时,还要制定出与智障儿童相适应的绘画教育教学指导纲要,建立与社会相联系的评价与监管机制,保证智障儿童绘画教育的可持续发展。

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1	任丹丹		2	0	0.0	0.0