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摘要:
《数学课程标准》指出:"数学来源于生活,回归于生活。使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。"因此,在教学实践中,教师要想方设法的为学生创设生活问题,去激发学生的学习兴趣,让多姿多彩的生活实际成为数学知识的源头,激起学生学习数学的求知欲。
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篇名 浅谈数学与我们的生活
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 生活情景 生活实际 探索 观察 体验
年,卷(期) wldh_2016,(3Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-
页数 1页 分类号 G633.6
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