高校学生评教倦怠现象及其原因分析

• 作者: 马改艳
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 倦怠现象 评教失真 评教指标
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4196字
• 语种: 中文

摘要

高校学生评教倦怠现象非常普遍,主要表现为学生滥评、弃评和恶评教师教学效果,这种现象如不及时疏解,会亵渎学生的评教权利,遮蔽学生的评教能力,降低学生的评教效力,甚至会强化教师对学生评教的抵制情绪.学生责任意识缺失、评教指标设计不科学、评教时间安排不适当以及评教结果不向教师与学生公布是导致学生评教倦怠的主要原因.因此,要从评教前的组织动员、指标设计和时间安排,评教时的组织实施以及评教后的结果反馈、结果分析与适当培训3个方面疏解学生评教倦怠的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马改艳	福建农林大学金山学院	40	129	5.0	10.0