我眼中的美国基础教育--关于创造力的故事

• 作者: 马莉
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造力 基础教育 美国 生活即教育 故事 解读方式 陶行知 教育家
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

一、学习是生活的习惯——创造力的土壤 我国教育家陶行知老先生曾提出“生活即教育”。在美国，我看到了他们的解读方式。美国小学的教室在布置上如同家庭一般。