操作中明晰算理，思辨中走向深刻——《长方形和正方形的面积计算》教学设计与说明

• 作者: 李勤
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 面积计算 正方形 长方形 教学设计 算理 操作 推导过程 数学本质
• 年，卷（期）: jysj_2016,（10）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: O123.1

摘要

在活动中充分经历长方形、正方形面积计算策略的推导过程，在交流探索中进一步理解“所含面积单位个数的多少”这一面积含义的数学本质，进而有效掌握计算公式，正确解决实际问题。在学习的过程中，丰富探究体验，发展空间观念，渗透模型思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勤		16	0	0.0	0.0