美国加州大学伯克利分校学习支持服务体系:经验与启示

• 作者: 余海群
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 加州大学伯克利分校 学习支持服务体系 学生学习体验
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 139-143
• 页数: 5页
• 分类号: G649
• 语种: 中文

摘要

作为世界名校,美国加州大学伯克利分校通过构建一站式学生服务中心,提供管理支持服务、学术支持服务、教学支持服务、技术支持服务等完善的学习支持服务体系,实现了“以人为本”、管理服务、学生发展三者的有机结合.我国高校应合理吸收和借鉴伯克利经验,立足国情、校情,提高对学习支持服务体系建设重要性的认识,探索发展路径,推动各类资源整合,优化校内组织与外部支撑体系,通过推动学习支持服务体系建设促进人才培养和高校发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余海群	温州大学溯初学区	1	0	0.0	0.0