一道中考试题的溯源及变式探究

• 作者: 沈岳夫
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 教材改编题 试题挖掘 拓展探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 字数: 2615字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导教师要创造性地使用教材,引导学生进行自主性学习、探究性学习.综观近几年各地中考试题,许多中考试题在我们的教材中都能找到原型,但又高于教材,所以我们应尊重教材、梳理教材、深挖教材、活化教学素材,认真评析教材中的典型例、习题,这样才能真正提高教学效率,达到事半功倍的效果.