立足实践,科学管理,推进"学本式"卓越课堂建设

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: "学本式"卓越课堂 教师 学生 实践研究
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 4043字
• 语种: 中文

摘要

我校在"学本式"卓越课堂研究行动中,立足实践,科学管理,聚焦目标,构建了具有我校特色的"三经两纬"精细课堂模式,通过行政助推,培训跟进,改革评价等方式,转变教师的教学方式和学生的学习方式.在实践中,运用了"问题+引领+督导+反思"的策略,促进教师课堂转型,引领教师走向卓越.三年的"学本式"卓越课堂建设行动,使我们深深感受到了课堂教学发生的巨大变化,教师成为组织者、引导者和合作者,学生的在自学、互学、展学中学会学习,发展思维,增长才干,课堂成为了学生的舞台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		8	2	1.0	1.0