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摘要:
24式太极拳教学在国内高校已经开展很多年了,教学效果参差不齐,其中的原因有很多种.本文通过对24式太极拳教学的思考以及对教学过程的重新梳理,提出自己对太极拳教学的探索.认为,太极拳教学应该从文化的学习、心态的调整、动作的学习等几方面来加强.当然还要坚持不懈、持之以恒,以达到更好的锻炼效果,真正起到修身养性、护生养生、传承优秀传统文化的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 对24式太极拳在高校体育教学的探索
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 太极拳 教学 探索
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 89,10
页数 2页 分类号 G852
字数 1445字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.14.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾丽美 首都经济贸易大学体育部 10 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
太极拳
教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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