《管仲列传》课堂实录

• 作者: 李仁甫
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 问号 惊叹号 知贤 进贤 用贤
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 字数: 5559字
• 语种: 中文

摘要

在学生充分预学选修课文《管仲列传》的基础上,以寻找问号(疑问之处)和惊叹号(激赏之处)的教学形式,让学生主动、积极地展开有效交流.看似课堂交流主要集中在对“岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉？”含义的探究、对第五段内涵的挖掘和对“管晏列传”命名依据的讨论上,但依托互联和聚集策略的灵活运用,自然巧妙地带动了诸多教学任务的完成和重要教学目标的达成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仁甫		67	26	2.0	4.0