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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在小学品德与社会课堂中,要为学生组织丰富多彩的教学活动,以此促进学生的全面发展.这里的活动,指的并不是单纯的“活动”,而是与课堂相联系,与学生身心发展相辉映,融合在品德与社会教学实践中的一种教学形式.怎样利用活动让学生在品德与社会课中真正地动起来,这是一个值得思考的问题.
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设计有效活动,激活品德与社会课堂
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品德与社会
电化教学
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学习认知
课堂氛围
品德与社会"真"课堂的实践
品德与社会
'真'课堂
实践
多种活动方式提高品德课堂实效
品德课堂
活动方式
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用活动彰显品德与社会课堂的魅力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 品德与社会 课堂教学 活动
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G40-012.9
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
品德与社会
课堂教学
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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