翻转课堂教学模式应用研究

• 作者: 李天琦 王红玉 赵冬梅
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 任务驱动教学法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 223-225
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.161796

摘要

通过问卷调查与访谈法获取学生的认知情况、性格、爱好等个人信息.通过实验对比法对翻转课堂教学模式应用进行了研究.以计算机基础课程为例,探究了翻转课堂教学模式应用,依据实践教学经验设计了翻转课堂教学模式流程图.课前教师发布教学资源,学生进行自主学习;课内教师作为教学的组织者、引导者、解惑者,学生作为学习主体,进行知识的探究与内化.实践表明,翻转课堂教学模式作为一种新型的教学组织形式,激发了学生的学习兴趣,有助于掌握重难点,提高了自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵冬梅	河北师范大学信息技术学院	51	575	13.0	23.0
2	王红玉	河北师范大学信息技术学院	6	5	2.0	2.0
3	李天琦	华北电力大学控制与计算机工程学院	5	9	2.0	2.0