高中物理教学中关注学生发展指导的思考与探索

• 作者: 任炳杰
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 指导模式 教学效果 学习过程 课程标准要求 情感态度 学习力 专业知识 指导思路 教育工作者
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

普通高中建立学生发展指导制度、探索学生发展指导模式,已经成为当前普通高中发展的热点问题.围绕学生发展指导制度和模式,不少专家和学者结合国内外学生发展指导现状,提出了一些具有指导性、独创性和可操作性的建议.目前关于普通高中学生发展指导的研究主要集中在制度和模式的探索,本文尝试从物理教学视角关注学生发展指导,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任炳杰		9	0	0.0	0.0