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教师研修:创建学习与实践社区——我读《教师研修:国际视野下的本土实践》
教师研修:创建学习与实践社区——我读《教师研修:国际视野下的本土实践》
作者:
李方
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师
学习
视野
国际
社区
教学改革
联合国
培训
摘要:
没有优秀老师,何谈优质教育?存不同国家为实现这一共识而挠头之时,联合国提出“10项最为重要的教学改革建议”。其中第三项就是:培训教师,满足所有儿童的需要——所有教师都应该接受培训,以便能够满足所有儿童的学习需要。
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教师研修:创建学习与实践社区——我读《教师研修:国际视野下的本土实践》
来源期刊
未来教育家
学科
工学
关键词
教师
学习
视野
国际
社区
教学改革
联合国
培训
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
73-74
页数
2页
分类号
TP278
字数
语种
DOI
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李方
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未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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