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巧妙设计,舞动智慧课堂——易增加老师“分数的意义”赏析
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摘要：
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立足学生实际生成智慧课堂——小学语文老师建构智慧课堂策略浅谈
小学语文
智慧课堂
策略
巧妙设计课堂，培养学生能力
英语课堂
设计
学生能力
"分数的意义"教学设计
创设情境
动手操作
拓展新知
舞动数学课堂提高学生技能
小学数学
课堂
兴趣
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
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