基于“问题引导”的牛顿第一定律教学设计

• 作者: 马剑
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 问题引导 牛顿第一定律 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: O31

摘要

笔者采用问题引导、探究教学与物理学史教学两者相结合的方式,将人类数千年来关于＂力与运动关系＂的探究历程饱满、生动地呈现在课堂教学中,引领学生身临其境,体验牛顿第一定律的建立过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马剑		9	1	1.0	1.0