听课：有根·有骨·有魂

• 作者: 姜有荣
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 课堂教学 内驱力 可取之处 废报纸 再生力 因势 领军 校情
• 年，卷（期）: jrjy_2016,（5）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G472.5

摘要

听课是校本教研的一种常规武器,要使它切实地发挥起应有的作用,就必须在原发动力、技术路线和转化接口等根本问题上求得实质性突破。现根据随堂听课和督查听课的情况谈谈自己的切身感受。＂根＂在＂内驱＂。被动式听课实质上是一种＂假听课＂。只有那些想把课上得高效、赢得学生认可的教师,才会真心实意地听课。这种主动式听课,才有教学研究的价值和可能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜有荣		433	24	2.0	3.0