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摘要:
目前,本科工程教育的内容主要包括理论教学和工程实践两大部分。本文以武汉大学遥感信息工程学院GIS人才培养体系为例,介绍了理论教学与实践教学并重的“知识—思维—能力”三位一体的培养模式,以及校内培养和企业培训相结合的培养方式,以期对高等学校GIS教育和卓越GIS人才培养产生一定的借鉴作用。
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文献信息
篇名 卓越GIS工程师能力培养体系探索
来源期刊 测绘通报 学科 教育
关键词 GIS人才培养 卓越工程师 实践教学 校企联合
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 测绘地理信息教学
研究方向 页码范围 142-145
页数 4页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.13474/j.cnki.11-2246.2016.0036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡庆武 武汉大学遥感信息工程学院 68 769 14.0 26.0
2 艾明耀 武汉大学遥感信息工程学院 20 135 6.0 11.0
3 潘励 武汉大学遥感信息工程学院 35 310 9.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
GIS人才培养
卓越工程师
实践教学
校企联合
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