以问启思 以思启智——谈苏科版“电阻”一节的教学策略

• 作者: 张锡群
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 工学
• 关键词: 问题 思维 智慧 电阻
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: TM934.1

摘要

在生本教育中,不仅要激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,更应要在学生参与的过程中激发学生的思维活力.课堂中科学合理的问题能在无声无息中引发学生的思维碰撞,启迪学生的智慧生长.

作者信息

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1	张锡群		6	0	0.0	0.0