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摘要:
大家对好食品的标准是有营养和好吃.在教学上中,有营养就是高效,好吃即有趣.目前的初中英语课程存在"低趣""低效”的状况.结合自身的教学实践,本人对打造高效有趣的英语魅力课堂策略进行初步探讨.
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如何打造高效的初中英语课堂
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初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
浅析如何构建高效的初中英语课堂
初中英语
高效课堂
主体
课堂实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何打造"营养又好吃"的初中英语课堂
来源期刊 教师 学科
关键词 学科素养 思维能力 学习兴趣 教学氛围 英语课堂
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 学科窗
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1633字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄福强 2 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学科素养
思维能力
学习兴趣
教学氛围
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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