探究性教学之“总结提高”环节中方法的探讨

• 作者: 蔡静
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 总结提高
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践与交流
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 5708字
• 语种: 中文

摘要

就探究性教学模式的“总结提高”这一环节,结合教学实践,进行提问题、竞猜、演话剧、写短文、学生探究实验、学以致用等方法的探索,并通过这些方法对学习成果进行分析归纳,对当前知识点进行深化、迁移与提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡静		1	1	1.0	1.0