游戏促发展，“自主”为前提

• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性游戏 游戏化 促发展 幼儿园课程 游戏活动 实践活动 素质教育 教育活动
• 年，卷（期）: yjbl_2016,（9）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

自主性游戏活动是当前幼儿园课程游戏化背景下实施素质教育、推进幼教改革的一种重要教育活动形式，它使幼儿教育过程真正建立在多方面的主体性实践活动的基础上，从而促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。自主性游戏以它特有的功能深受幼儿的喜爱，但在实践中有的教师往往因其“自主”而疏于引导，以至于自主性游戏活动流于形式。