多元智能理论指导下的高校《计算机基础》课程教学方法研究

• 作者: 修毅 洪颖 邵熹雯
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 计算机教学 个性化教育
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 201-203
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.161315

摘要

以当代著名心理学家和教育家霍华德·加德纳的“多元智能理论”为核心,探索该理论指导下的计算机教学设计思路和方法.从多元化学习对象分析、多元化学习环境开发以及多元化评价体系建立等方面进行改革,使学生各项智力潜都得到开发,真正提高其信息技术素养,同时发展个性、激发兴趣、提升创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	修毅	北京服装学院计算机信息中心	25	115	7.0	10.0
2	洪颖	北京服装学院计算机信息中心	13	38	2.0	6.0
3	邵熹雯	北京服装学院计算机信息中心	7	8	2.0	2.0