低年级阅读教学的哲学思考——由量变和质变的关系说起

• 作者: 陈卫
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 西萨 质量互变规律 数字的 认读 语言实践 一粒小麦 篇章结构 文本结构 语言经验
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

引子：不可小视的量变让我们先来分享一个故事——《棋盘上的麦粒》：古印度舍罕王要重赏国际象棋发明者宰相西萨,西萨说：＂我只要些麦粒,请陛下在棋盘第一格上放1粒,第二格放2粒,第三格放4粒,第四格放8粒……,放满64格就行。＂国王欣然答应。随着放置的麦粒不断增多,国王发现这是一个根本无法实现的请求!第64格将是一个长达20位的天文数字!这个数字的麦粒大约是四百多万亿斤,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫	武汉市江汉区小学教研室	9	1	1.0	1.0