专业承诺对高职生职业成熟度的影响:学习效能感的中介效应

• 作者: 张宇迪
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 专业承诺 学习效能感 职业成熟度 中介效应
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5
• 字数: 4297字
• 语种: 中文

摘要

为考察专业承诺和学习效能感对高职生职业成熟度的作用机制,采用整群抽样的方式,对445名不同年级、不同专业的高职生进行问卷调查.结果表明:专业承诺对高职生职业成熟度有正向预测作用,学习效能感在两者间存在部分中介效应,中介效应占总效应的47％.为了使高职院校的毕业生拥有比较高的职业成熟度,高职院校不仅需要在招生时甄别潜在生源的专业承诺,还需通过各种手段培养在校生的专业承诺和学习效能感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇迪	北京理工大学人文与社会科学学院	10	28	3.0	5.0