多角度探究小学英语的情感教育模式

• 作者: 王晓娟
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学英语 情感教育 模式 探究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语课程的教学实践中,有效的渗透情感教育能够为知识教学带来很多积极推动. 情感教育的实施首先能够让学生更好的融入到知识教学中,能够让学生加深对于知识点的理解与体会. 同时,在积极情感的伴随下学生内心对于语言表达的恐惧也会慢慢消失,学生在课堂上进行口语表达时会更加积极活跃,这些都是非常好的知识教学的促进.