英语教师课堂语言陌生化的伦理分析

• 作者: 王雪芹
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 哲学
• 关键词: 课堂语言 陌生化 伦理原则 伦理功能
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: B82-057

摘要

课堂语言陌生化不仅表述事物的客观存在和反映不确定性现象的本质,而且还要顾及到交际对象的情感需要,更要保证教学过程的客观、公正和平等.本文从伦理学角度分析英语教师课堂语言陌生化的内涵、伦理原则及其伦理功能,试图探究英语教师使用语言陌生化的伦理理据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪芹	河南教育学院国际教育学院	6	3	1.0	1.0