谈《动能和动能定理》之教学设计

• 作者: 付婷婷
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 动能定理 物理课程标准 教材分析 高一学生 高中物理 教师活动 教学情境 七节 功能关系 知识准备
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

1教材分析本节课是《普通高中物理课程标准》必修二第七章第七节中所涉及的内容,＂动能和动能定理＂的学习,可以使学生深入理解功能关系,是高中物理的核心概念之一,也是本章乃至整个力学的重点之一,为其他学科和今后的学习打下基础.2学情分析本课针对高一学生,学生基础较好,思维比较活跃,从知识准备上,由于学生在初中对物理有一定了解,并学习了牛顿运动定律相关知识,且对功和能的概念有了认识,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付婷婷	东北师范大学物理学院	5	3	1.0	1.0