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摘要:
在混合式教学中,创设信息化学习环境,以KWL策略贯穿整个学习过程,有效发挥学生的主观能动性。学生通过回顾已学知识,建立相关的背景知识,从而制定清晰的学习目标。同时,借助在线学习的优势,促使面对面教学的内容和方法发生实质性的变化,借助信息化的力量,实现以学生为主体、教师为主导的教学思想。
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文献信息
篇名 中职混合式教学中KWL策略的应用及拓展中职混合式教学中KWL策略的应用及拓展--以《原画设计》课程为例
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 KWL策略 混合式教学 信息化学习环境
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号
字数 3400字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.05.085
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作者信息
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1 王林 3 16 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
KWL策略
混合式教学
信息化学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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