核心素养的研究进展及对化学核心素养构建的启示

• 作者: 徐惠 朱鹏飞
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 学科核心素养 化学核心素养 研究进展
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 专论 -- 教学篇
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5593字
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来，世界各国都启动了学生核心素养的研究，建立了各自的学生核心素养体系。依据不同的价值取向，世界上已有的核心素养体系大致可以分为五大类型：成功生活取向型、终身学习取向型、个人发展取向型、综合性取向型以及社会主义核心价值观取向型。分析了核心素养提出的时代背景，梳理和介绍了国内外学生核心素养体系的内涵，并根据已有研究成果对化学核心素养的构建提出了相关看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐惠	南京师范大学教育科学学院	29	128	5.0	10.0
3	朱鹏飞		24	153	5.0	12.0