留有空白 静待花开

• 作者: 王慧慧
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 对我说 说话能力 苏教版 头脑风暴 蜡梅 写话 多美
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在我们的阅读教学中,老师需要有一双慧眼,善于挖掘文本中的知识点,并进行适当留白,然后引导学生用想象、用思维去填充空白,进而通过适当的延伸拓展,为学生创设迁移的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧慧		12	5	1.0	2.0