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摘要:
目的:构建规范化护士培训评价指标体系,为科学、客观评价并切实提高规范化护士培训质量提供对策和依据。方法:在文献回顾、理论分析、卫生主管部门培训目标的基础上初步拟定评价指标体系框架,运用Delphi法对四川省不同领域的22名护理专家进行3轮问卷函询。结果:建立的规范化护士培训评价指标包括培训人员状况、培训条件、培训过程、培训效果4项一级指标(权重分别为0.2215、0.1231、0.1986、0.4568)和8项二级指标、24项三级指标。结论:专家的积极性、权威程度和专家意见的集中程度都较高,规范化护士培训评价指标体系的建立对加强规范化护士培训建设、确保规范化护士培训的效果和质量、促进培训的持续改进提供有效的方法和依据。
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评价
指标体系
内容分析
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文献信息
篇名 规范化护士培训评价指标体系的构建
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 规范化护士培训 评价指标 体系构建
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 R192.6
字数 4165字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽 泸州医学院护理学院 67 403 11.0 17.0
2 涂素华 泸州医学院附属医院 38 220 9.0 13.0
3 文华 泸州医学院护理学院 28 173 8.0 12.0
4 佘秋群 泸州医学院附属医院 28 245 9.0 15.0
5 冯灵 泸州医学院护理学院 11 63 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
规范化护士培训
评价指标
体系构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
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35
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179167
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