“岗学交替、轮转互动”的现代学徒制教学模式的探索-以高职软件技术专业为例

• 作者: 朱翠苗
• 来源期刊: 软件
• 学科: 工学
• 关键词: 现代学徒制 岗学交替 轮转互动 跨企业培训中心
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: TP311.5-4
• 字数: 2501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2016.08.016

摘要

在分析现代学徒制瓶颈问题的基础上，从校企深度融合、共建共教的角度，结合苏州健雄职业技术学院软件技术专业，从建设思路、目标、建设路径等方面对“岗学交替、轮转互动”的现代学徒制教学模式进行了全面分析，重点阐述了校企共培共用、互聘互兼培养“能工巧匠”师傅队伍、共定“岗学交替、轮转互动”的课程体系、共同开发专业课程、共建教学资源、营造跨企业培训中心、共施“岗学交替、轮转互动”的教学流程、现代学徒混合评价机制和完善现代学徒制制度体系等建设路径，为高职现代学徒制试点工作提供改革建议和参考模型。